وبلاگ ابتدایی ها

برنامه سالانه در چارچوب برنامه تدبیر

این که من روی مساِئل مربوط به دانش آموزوآموزش وپرورش ومسائل تحصیل  وتربیت،این همه تکیه می کنم وهرجا وباهرکسی که احساس بکنم به نحوی با مسائل تعلیم وتربیت ربط دارد ارتباط برقرار می کنم  ونظرم را می گویم،دنبال کارمی گیرم،به خاطر این است که من از آینده می ترسم.

فهرست مطالب

مقدمه

ساحتهای  شش گانه ی سند تحول بنیادی که در تدوین اهداف برنامه  سالانه باید به آن توجه کنیم

از آنجاکه دستیابی به مراتبی از حیات طیبه غایت تعلیم وتریبت در سند تحول بنیادین می باشد واین مراتب با توجه به ابعاد مختلف وجودی ونیازهای فردی واجتماعی در شش ساحت طبقه بندی شده است،ذر برنامه تدبیر نیز کلیه فعالیت ا واقدامات مدرسه باید د رجهت ساحتها ی شش گانه وغایت تعلیم وتریبت باشد .

بنابراین تریبت دانش آموزان به صورت جامع ومتوازن در تمام ساحتها با تحقق اهداف دروه تحصیلی دنبال میشود وهدفهای دوره تحصیلی ملاک اصلی انجام فعالیتها واقدامات در مدرسه خواهد بود. برای انجام نظام مند ومنسجم امور مدرسه مطابق با سند که در سطوح مختلف زیر نظامهایی را مشخص نموده است نیز باید مدرسه زیر نظامهای مختلف ومجموعه فرایندها را به صورت هدفمند سازماندهی نماید و راه کارهای سند که تعیین کننده انواع فعالیتها واقدامات خواهند بود را د ر هر زیر نظام مورد توجه قرار گیرد.

این فایل به صورت word قابل ویرایش در قالب 57 صفحه شامل جداول پرشده ی پیشنهادی برنامه تدبیر میباشد. 

برچسب ها:

برنامه طرح تدبیر  

برنامه طرح تدبیر سالانه مدرسه  

برنامه طرح تدبیر ابتدایی  

برنامه عملیاتی طرح تدبیر  

برنامه سالانه طرح تدبیر  

برنامه سالانه طرح تدبیر مدارس ابتدایی  

برنامه عملیاتی طرح تدبیر مدارس ابتدایی  

برنامه سالانه طرح تدبیر 98-99  

برنامه سالانه طرح تدبیر ابتدایی  

دانلود برنامه طرح تدبیر مدارس ابتدایی  

برنامه طرح تدبیر مدارس ابتدایی  

برنامه عملیاتی طرح تدبیر ابتدایی  

دانلود برنامه طرح تدبیر ابتدایی  

نمونه برنامه طرح تدبیر ابتدایی  

برنامه سالانه براساس طرح تدبیر ابتدایی  

برنامه عملیاتی طرح تدبیر 98-97  

دانلود برنامه عملیاتی طرح تدبیر  

برنامه عملیاتی سالانه طرح تدبیر  

برنامه عملیاتی آموزشگاهی طرح تدبیر  

نمونه برنامه عملیاتی طرح تدبیر  

دانلود رایگان برنامه عملیاتی طرح تدبیر  

برنامه ی عملیاتی آموزشگاهی (طرح تدبیر)  

برنامه سالانه طرح تدبیر مدیران مدارس  

برنامه سالانه طرح تدبیر 98  

برنامه سالانه طرح تدبیر دوره ابتدایی  

برنامه سالانه طرح تدبیر در مدارس ابتدایی  

برنامه سالانه طرح تدبیر مدارس  

دانلود رایگان برنامه سالانه طرح تدبیر مدارس ابتدایی  

دانلود برنامه سالانه طرح تدبیر مدارس ابتدایی  

نمونه برنامه سالانه طرح تدبیر مدارس ابتدایی  

دانلود رایگان برنامه سالانه طرح تدبیر مدارس ابتدایی   

برنامه سالانه مدارس ابتدایی طرح تدبیر رایگان  

برنامه سالانه مدارس ابتدایی براساس طرح تدبیر  

دانلود برنامه سالانه مدارس ابتدایی براساس طرح تدبیر  

نمونه برنامه سالانه مدارس ابتدایی براساس طرح تدبیر  

برنامه سالانه براساس طرح تدبیر 98-99  

دانلود برنامه سالانه طرح تدبیر 98-99  

نمونه برنامه سالانه طرح تدبیر ابتدایی  

دانلود رایگان برنامه سالانه طرح تدبیر ابتدایی  

دانلود رایگان برنامه سالانه مدارس ابتدایی براساس طرح تدبیر  

منبع :

مدرسه فایل 

طرح تدبیر

 شورای دانش آموزی[/caption]

شورای دانش آموزی

مدرسه به عنوان موثرترین مکان برای آموزش و پرورش دارای ویژگی ها و مسئولیت های بسیار زیاد است از جمله وظایف مدرسه پرورش دانش‌آموزان و آماده کردن دانش آموزان برای ایفای نقش در جامعه است یکی از مهمترین کارهای مدرسه آشنایی دانش آموزان با انتخابات و قبول مسئولیت توسط دانش آموزان برای کمک در مدیریت مدرسه و کمک در مدیریت دانش آموزان میباشد . برگزاری موثر شورای دانش آموزی و برگزاری انتخابات موثر می تواند در پرورش روحیه شرکت پذیری در انتخابات و روحیه مسئولیت پذیری دانش آموزان موثر باشد و همچنین آماده کردن دانش آموزانی که منتخب تمامی دانش‌آموزان مدرسه می باشد می تواند آنها را برای پرورش استعداد ها و شکوفایی استعدادهای آنها کمک کند لذا داشتن برنامه مدون در طول سال تحصیلی و داشتن تقویم اجرایی برای شورای دانش آموزی از جمله مهمترین کارهایی است که یک مدیر موفق و یا معاونین موفق باید انجام دهد خوشبختانه مدرسه یار با کمک معاونان و مدیران مطرح کشوری دست به تدوین فایل آماده شورای مدرسه تحت عنوان صورتجلسات شورای مدرسه کرده است این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش می باشد و جلسات و تمامی موارد مورد نیاز برای شورای دانش آموزی را شامل شده است که شما میتوانید در انتهای این مطلب موارد موجود در فایل را مطالعه کنید این فایل برای دانلود مدیران و معاونان قرار گرفته است و شما با پرداخت هزینه ناچیز می توانید آن را دانلود کنید.

[caption id="attachment_700" align="alignnone" width="1024"] صورتجلسات شورای دانش آموزی[/caption]

اهداف تشکیل شورا های دانش آموزی:

     الف) تشکل شورا به منظور تصدی گری، شامل اهداف:
1ـ آماده سازی دانش آموزان برای جامعه پذیری و تمرین مشارکت اجتماعی
2ـ استفاده از توانمندی های مختلف دانش آموزان به مثابه منابع انسانی در اجرای برنامه های درسی
3ـ ایجاد روحیه مسئولیت پذیری و مشارکت دانش آموزان شورای دانش آموزی
4ـ تمرین کار گروهی و آمادگی دانش آموزان برای ایجاد سازمانهای کار آفرین
5 ـ صرفه جویی در هزینه های نیروی انسانی موظف
6 ـ ایجاد حس رقابت بین کلاس ها در امر مشارکت در کارهای مدرسه ( فاستبقوا الخیرات )
7 ـ کاهش فاصله بین مسئولین و دانش آموزان و حذف فاصله کلاس و دفتر
     ب)  تشکل شورا در عرصه اندیشه ورزی شامل اهداف:
1ـ شناسایی نقاط قوت و ضعف دبیرستان از دید دانش آموزان ( باز خوردگیری )
2ـ مشارکت در شناخت نیاز های روز آمد دانش آموزان( ایده یابی و تصمیم سازی )
3ـ رهیافت اجرائی جهت رفع نیازهای فوق ( تصمیم گیری )
4ـ مشارکت در جمع آوری تجارب دیگران
5 ـ تقویت بنیه اندیشه ورزی دانش آموزان
6- هم سوسازی دانش آموزان با ت های مدیریت

ثبت اطلاعات مربوط به انتخابات دانش آموزی توسط مدیران مدارس در پورتال همگام

1. داشبورد اصلی نقش مدیر
2. ماژول انتخابات دانش آموزی
3. ماژول ثبت انتخابات جدید
4. گزینه جدید
5. مرحله ثبت و ویرایش
6. انتخاب عنوان انتخابات مثلا "تعیین نماینده یا انتخابات شورای دانش آموزی"
7. تکمیل تاریخ و زمان شروع انتخابات
8. تکمیل تاریخ و زمان اتمام انتخابات
9. تعیین تعداد رای به کاندیدا ها
10. انتخاب نقش کاربر کاندیدا
11. انتخاب اسامی کاندیداها
12. نمایش لیست کاندیداهای انتخابات
13. ✅ودرنهایت ذخیره تمام اطلاعات ثبت شده در این صفحه

انجام برنامه های جدول ذیل مورد انتظار آموزش و پرورش خواهد بود:

ولی فایل ما در طول سال تحصیلی مورد نیاز شما خواهد بود زیرا  شامل صورتجلسات تکمیل شده ی جلسات شورای دانش آموزی میشود.

تقویم اجرایی شورای دانش آموزی

[caption id="attachment_699" align="aligncenter" width="698"] فایل شورای دانش آموزی[/caption]

موارد موجود در فایل صورتجلسات شورای دانش آموزی

1. صورتجلسات مربوط به شورای دانش آموزی (۱۴ جلسه با صورت جلسات تکمیل شده)
2. فرم گزارش فعالیتهای شورای  آموزشگاه
3. اهداف تشکیل شورا های دانش آموزی
4. تشکل شورا به منظور تصدی گری، شامل اهداف
5. تشکل شورا در عرصه اندیشه ورزی شامل اهداف
6. تعاریف(شورای تائید صلاحیت،شورای اجرایی ،شورای داوری ،نماینده مستقل ،مدیـــر،معـاون فرهنـگی،معـاون آمــوزش،معـاون اجــرایی و ورزش،معـاون رسانه )
7. شرح وظایف مسئول پایه
8. شرح وظایف معاونت فرهنگی
9. شرح وظایف معاونت فرهنگی
10. شرح وظایف معاونت رسانه و خبر
11. شرح وظایف وظایف معاونت آموزش
12. فرآیند اجرایی انتخابات شوراهای دانش آموزی (کاندیداتوری ، تایید صلاحیت و رای گیری)
13. نحوه انتخاب مدیر کلاس
14. شورای اجرایی
15. نحوه انتخاب معاونین کلاس
16. استیضاح
17. نحوه امتیاز دهی به فعالیت اعضای کلاس و شوراهای کلاسی
18. بودجه شوراها
19. تابلو ی معاونت رسانه
20. تابلوی شوراهای دانش آموزی
21. جشنواره شوراهای دانش آموزی
22. نحوه انتخاب برترین ها(کلاس برتر-معاون برتر-مدیر برتر-دفاعیه برتر)
23. جدول ثبت تعداد آرا
24. فرم صورتجلسه انتخابات شورای 
25. جدول ثبت اسامی ستاد اجرایی
26. فرم ارزیابی فعالیتهای شورای دانش آموزی مدارس
27. متن پیام مقام عالی وزارت به مناسبت انتخابات شورای
28. نمونه حکم و سوگند نامه شورا
29. گزارش برگزاری مراسم انتخابات شورا
30. متن فرمان گارد پرچم
31. سوگند پرچم
32. ابلاغ عوامل اجرائی انتخابات شورای دانش آموزی آموزشگاه
33. 2نمونه کارت شناسایی اعضای شورا
34. نمون کارت شناسایی اعضای هیئت اجرایی انتخابات
35. نمودار چارت تشکیلاتی شورای
36. ابلاغیه داخلی شورا دانش آموزی
37. جدول اسامی کاندید ها برای چسباندن روی برد
38. نمونه ی حکم شورای برای چاپ به صورت ورد
39. جدول معرفی ستاد اجرایی برگزاری انتخابات شورا
40. جدول اسامی ستاد نظارت انتخابات شورای دانش آموزی
41. نمونه متن سوگند نامه شورا
42. فرم ثبت آرای داوطلبین عضویت در شورا

شورای امر به معروف و نهی از منکر

 وجوب امر به معروف و نهی از منکر

امر به معروف و نهی از منکر از واجبات و فرایض بسیار مهم و بزرگ اسلامی به شمار می‌رود، و افرادی که این فریضه‌ی بزرگ الهی را ترک می‌کنند یا در برابر آن بی‌تفاوتند گناهکار خواهند بود و کیفری سخت و سنگین در انتظار آنها است. امر به معروف و نهی از منکر نه تنها به اتفاق فقهای اسلام واجب است، بلکه اصل وجوب آن جزو ضروریات دین مبین اسلام به شمار می‌آید.
توجه:
امر به معروف و نهی از منکر با رعایت شرایط آن یک تکلیف شرعی عمومی برای حفظ احکام اسلام و سلامت جامعه است، و صرف توهم این که موجب بدبینی فاعل منکر یا بعضی از مردم نسبت به اسلام می‌گردد باعث نمی‌شودکه این وظیفه‌ی بسیار مهم ترک شود.

گروه یاوران معروف:

گروه­های یادآوران معروف در چهارچوب اهداف ذیل در مدارس، تشکیل و فعالیت می­نمایند:

1. بسط و گسترش فرهنگ تربیتی امر به معروف و نهی از منکر
2. افزایش مشارکت معلمان/مربیان و دانش اموزان در اجرای فرائض شرعی و اخلاقی
3. ارتقاء سطح دانش، مهارت و توانمندی دانش اموزان در اجرای تذکر لسانی و ایجاد شرایط معروف و از بین بردن شرایط منکر در مدرسه و خانواده
4. ترویج، تبلیغ و اهتمام لازم نسبت به احترام به ارزش های دینی و هنجار های جامعه اسلامی شورای امر به معروف و نهی از منکر
5. اولویت دادن به ترویج و تبلیغ معروف

محتوای فایل

صورت جلسات شورای امر به معروف و نهی ازمنکر به صورت تیتر وار به شرح زیر میباشد

• سخن مدیر
• مقدمه
• اطلاعا ت وآمار  آموزشگاه
• گروه یادآوران معروف
• مشخصات اعضای

  شورای امر به معروف و نهی از منکر آموزشگاه

• جدول زمانبندی جلسات(عادی ) شورای امر به معروف و نهی از منکر به صورت هر ماه ۲ جلسه
• صورتجلسه شورای امر به معروف و نهی از منکر (به صورت کاملا پرشده شامل:تاریخ٬زمان و مکان برگزاری٬دستور کار جلسه٬خلاصه مزاکرات٬نتایج و مصوبات برای ۷ جلسه سال)

[caption id="attachment_679" align="alignnone" width="770"]

امر به معروف و نهی از منکر[/caption]

راهنمای عمل :

شورای امر به معروف و نهی از منکر مدرسه موظف است زمینه لازم را برای اجرای امر به معروف و نهی از منکر در مدرسه و متعاقب آن در خانواده با انجام اقدامات زیر فراهم آورد، به گونه ای که حمایت و مشارکت همه جانبۀ مسئولان مدرسه و اولیای دانش­آموزان را جلب نماید:

1. برگزاری منظم جلسات

   شورای امر به معروف و نهی از منکر مدرسه؛

2. استفاده از ظرفیت برنامه های تبلیغی، تربیتی و پرورشی برای ایجاد شرایط معروف و از بین بردن شرایط منکر در مدرسه؛ شورای امر به معروف و نهی از منکر
3. جذب دانش­آموزان واجد صلاحیت؛
4. ثبت مشخصات فردی اعضای شورا و گروه های یادآوران مطابق با نمون برگ های شماره ۱ و۲ (پیوست) در سامانه ی همگام(لینک امر به معروف و نهی از منکر) توسط معاون اجرایی مدرسه؛
5. ساماندهی گروه­های یادآوران و آموزش اعضا؛
6. در هر گروه یادآور حداقل ۱۰ دانش­آموز عضویت دارند و حتی­المقدور اعضای گروه از کلاس­ها و پایه­های متفاوت انتخاب می­شوند؛
7. دعوت از شخصیت­های فرهنگی و علمی برای تبیین اهداف و اجرای طرح یادآوران؛ شورای امر به معروف و نهی از منکر
8. شورای مدرسه برای هر گروه یادآور، یکی از معلمان/مربیان علاقه­مند را به منظور نظارت بر اقدامات گروه انتخاب میکند و گروه، زیر نظر وی به تذکر لسانی و ایجاد شرایط معروف و از بین بردن شرایط منکر در مدرسه اقدام خواهد کرد.
9. معلمِ/مربیِ مسئول از میان یادآوران یک نفر را با مشارکت دیگر اعضا به عنوان سرگروه انتخاب می­نماید.
10. معلمِ/مربیِ مسئول هر گروه جهت اتخاذ تصمیم مناسب، نتایج اقدام­ها را به طور مستمر در شورا   مطرح می­نماید.
11. طرح موضوع در شورای معلمان و انجمن اولیا و مربیان و جلب مشارکت ایشان؛
12. هماهنگی لازم با شورای منطقه در پیشبرد فعالیت­ها انجام گیرد.
13. شورای مدرسه موظف است قبل از فعالیت اجرایی تذکر لسانی نسبت به برگزاری کلاس های اموزشی ویژۀ اعضای گروه یادآور و خانواده­های دانش اموزان مدرسه اقدام نماید.
14. معروف­ها و منکر های مدرسه شناسایی و درضورای امر به معروف و نهی از منکر مدرسه اولویت­بندی شود.
15. رئیس شورا نسبت به اعلام شروع مرحلۀ اجرایی طرح و معرفی گروه های یادآور در مراسم آغازین مدرسه و سایر برنامه های عمومی اقدام کند.
16. دانش­آموزِ یادآور، موظف است در چارچوب اموزش های ارائه شده و موضوع اعلام شده توسط شورا فقط تذکر دهد و از هرگونه اقدامی فراتر از تذکر لسانی جداً پرهیز نماید.
17. دانش­آموزِ یادآور باید فردی مؤدب، درس خوان، باانضباط، با انگیزه و علاقه­مند باشد و در بین دانش­آموزان از وجاهت برخوردار باشد و در درجه اول رفتار او الگو باشد.
18. انجام تبلیغات محیطی در سطح مدرسه؛شورای امر به معروف و نهی از منکر
19. مستندسازی فعالیت­های صورت گرفته؛

تبصره : اعضای تشکلهای دانش ­آموزی ، بسیج، انجمن اسلامی، شورای دانش­آموزی و… می­توانند در گروه­های یادآوران امر به معروف و نهی از منکر عضو گردند.

این فایل به صورت word قابل ویرایش میباشد. برای خرید فایل رو  تصویر محترک زیر کلیک کنید

​

برنامه سالانه پروشی

برنامه سالانه معاون پرورشی

باتوجه به اهمیت برنامه ی پرورشی در مدرسه و تاکید مقام معظم رهبری در خصوص برنامه های پرورشی و همچنین اهداف کلان سند تحول بنیادین داشتن برنامه ی جامع و نقشه ی راه پرورشی و داشتن برنامه سالانه و تقویم اجرایی پروشی نیاز ضروری هر مدرسه موفق و هر معاون پرورشی موفقی میباشد.

مدرسه یار با همکاری سایت مدرسه فایل پس از تهیه ی فایل های برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر ، برنامه سالانه معاون آموزشی و برنامه سالانه و تقویم اجرایی دبستان و برنامه سالانه دبیرستان دست به تولید برنامه سالانه معاون پرورشی را زد. این فایل توسط سایت مدرسه فایل تهیه و تنظیم شده است و با مجوز این سایت در سایت مدرسه یار به فروش میرسد.

برنامه سلانه و تقویم اجرایی پرورشی بر اساس اهداف کلان سند تحول بنیادین

۱-تربیت انسانی موحد، مؤمن و معتقد به معاد و آشنا و متعهد به مسئولیتها و وظایف در برابر خدا، خود، دیگران و طبیعت، حقیقت جو و عاقل، عدالت خواه وصلح جو، ظلم ستیز، جهادگر، شجاع و ایثارگر و وطن دوست، مهرورز، جمع گرا و جهانی اندیش، ولایت مدار و منتظر و تالشگر در جهت تحقق حکومت عدل جهانی، با اراده و امیدوار، خودباور و دارای عزت نفس، امانتدار، دانا وتوانا، پاکدامن و با حیا، انتخابگر و آزاد منش، متخلق به اخالق اسلامی خلاق و کارآفرین و مقتصد و ماهر، سالم و بانشاط، قانون مدار و نظم پذیر و آماده ی ورود به زندگی شایسته فردی، خانوادگی و اجتماعی بر اساس نظام معیار اسلامی

۲-ارتقای نقش نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی و خانواده در رشد وتعالی کشور، بسط و اعتالی فرهنگ عمومی و زمینه سازی برای اقتدار و مرجعیت علمی و تکوین تمدن اسالمی- ایرانی در راستای تحقق جامعه جهانی عدل مهدوی با تأکید بر تعمیق معرفت و بصیرت دینی و ی، التزام به ارزشهای اخالقی، وفاداری به نظام جمهوری اسالمی ایران، اعتقاد و التزام عملی به اصل ولایت مطلقه فقیه و مردم ساالری دینی، تحکیم وحدت ملی، تقویت روحیه علمی، رعایت حقوق و مسئولیت های اجتماعی، ارتقای آداب و آئین زندگی متعالی، بهداشتی و زیست محیطی

۳-گسترش و تأمین همه جانبه عدالت آموزشی و تربیتی

۴-برقراری نظام اثر بخش و کارآمد مدیریت و مدیریت منابع انسانی بر اساس نظام معیار اسالمی

۵-افزایش مشارکت و اثربخشی همگانی به ویژه خانواده درتعالی نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی

۶-بهسازی و تحول در نظام برنامهریزی آموزشی و درسی، مالی و اداری و زیرساختهای کالبدی

۷-ارتقای اثر بخشی و افزایش کارایی در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی

۸-کسب موقعیت نخست تربیتی در منطقه و جهان اسالم و ارتقای فزاینده جایگاه تعلیم و تربیتی ایران در سطح جهانی.

اهداف برنامه پرورشی :

•  ارتقاء باورهای دینی و گسترش مفاهیم مذهبی و معنوی.
• رشد روحیه مشارکت دانش آموزان در انجام فعالیتها
• افزایش نرخ شادی و نشاط
• رشد کیفی اجرای مراسم آغازین
• حضور حداکثری در مناسبتها و برگزاری جذاب و اثر بخش مراسم مذهبی
• تشویق دانش آموزان به مشارکت فعال در مسابقات فرهنگی، هنری و ورزشی
• برگزاری اردوهای علمی و تفریحی
• توجه بیشتر به اهمیت فعالیت تشکلهای دانش آموزی
• تغییر در نحوه روشهای تبلیغاتی برای انجام امور پژوهشی
• توجه به برنامه های سلامت و ارتقاء سطح بهداشت و نظارت بر بهداشت یاران
• برگزاری جلسات پرسش و پاسخ جهت رفع شبهات دینی و انجام فرایض به صورت صحیح
•  ترویج فرهنگ قرآنی و مفاهیم قرآنی
• برنامه ریزی دقیق و حساس در رفع مشکلات و آسیب شناسی رفتاری دانش آموزان
• بر پا نمودن مراسم آغازین و بهره گیری از توانمندی های دانش آموزان و همکاری در این مراسم
• توجّه خاص به مراسم ایام ا… ، اعیاد ، جشن ها و مراسمات  ملی ومذهبی
• برگزاری مراسم   قرآنی
•  ایجاد تشکل ها
•  ایجاد فضای شاد وطرح مدرسه مهریانی

عنوان فعالیت ها برنامه عملیاتی پرورشی:

1. شرکت فعالانه در پروژه مهر جهت رفع نواقصات وفراهم نمودن محیطی شاداب برای ورود دانش آموزان
2. تهیه و تنطیم برنامه سالانه و تقویم اجرایی معاونت پرورشی
3. تمهید مقدمات استقبال وباز گشایی مدرسه برای سال تحصیلی جدید
4. آماده سازی نمازخانه وکتابخانه وخط کشی زمین بازی
5. تمهید مقدمات و آمادگی و تزئین سالن اموزشگاه و نمازخانه با پرچم های سیاه و تهیه تراکت و پوستر و اجرای مراسمات زیارت عاشورا و سوگوراری به مناسب دهه محرم
6. گرامی داشت هفته دفاع مقدس
7. تهیه فرم استعدادیابی و علاقه مندی و توزیع آنها در بین دانش آموزان
8. تهیه برنامه ماهانه موذنین و مکبرین و تمهید مقدمات برگزاری نماز جماعت
9. تعین مسئول کتابخانه و نماز خانه و جذب  دانش آموزان علاقه مند به استفاده از کتابخانه  و گرامی داشت هفته کتاب
10. شناسایی دانش آموزان مستعد برای اجرای مراسمات آغازین و برنامه ریزی برای اجرای مراسم صبحگاهی به صورت مطلوب
11. جذب دانش آموزان به بسیج دانش آموزی و برگزاری حلقه های صالحین
12. تشکیل کمیته بهداشت وسلامت مدرسه
13. برگزاری انتخابات شورای دانش آموزی
14. افتتاحیه المپیاد درون مدرسه ای  و برگزاری المپیاد در طول سالتحصیلی
15. آماده سازی دانش آموزان برای مسابقات فرهنگی و هنری و جذب دانش آموزان برای مسابقات
16. جذب دانش آموزان و تشکیل گروه  پیشتازان در  آموزشگاه
17. تمهید مقدمات برای مراسم ملی و مذهبی ۱۳ آبان (روز دانش آموز)
18. آماده سازی دانش آموزان برای مسابقات قرآن, عترت و نماز  و جذب دانش آموزان برای مسابقات
19. گرامی داشت هفته بسیج
20. برگزاری مسابقه درس هایی از قرآن
21. عملیاتی نمودن طرح یاد آوران معروف
22. اجرای طرح مانور سراسری زله
23. برگزاری اردوی راهیان نور
24. برگزاری نشست های دانش آموزی  در طول سال تحصیلی
25. برگزاری نشست های ی , بصیرتی و اجتماعی در طول سال تحصیلی
26. برپایی مراسم روز نیروی انتظامی , روز سالمند و روز جهانی غذا
27. برگزاری کلاس های آموزش خانواده
28. برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری در سطح آموزشگاه واعلام نتایج مسابقات به اداره
29. برگزاری مسابقات قرآن و معارف اسلامی  در سطح آموزشگاه واعلام نتایج مسابقات به اداره
30. بزرگداشت هفته قرآن و برگزاری محفل انس با قرآن در طول سالتحصیلی
31. گرامی داشت دهه بصیرت
32. اجرای جشن های نیکوکاری و عاطفه
33. اجرای دستور العمل پدافند غیر عامل
34. آماده ساز ی دانش آموزان برای مسابقات فرهنگی و هنری و قرآنی برای مرحله شهرستانی
35. تقدیر از نفرات برگزیده مسابقات فرهنگی و هنری و قرآن و معارف اسلامی در سطح آموزشگاه
36. گرامی داشت دهه مبارک فجر
37. بزرگداشت روز شهدا
38. اجرای دستور العمل طرح دادرس
39. گرامی داشت هفته تربیت اسلامی
40. برگزاری مسابقات شاد ومفرح طناب کشی و تیر اندازی با تفنگ بادی به مناسبتهای مختلف
41. گرامی داشت هفته معلم
42. مشارکت در امورات آموزشی مدرسه وتعامل با سایر عوامل
43. برگزاری اردوها وبازدیدهای دانش آموزی
44. ارتباط با اولیای گرامی واستماع دیدگاهها وپیشنهادات ایشان
45. شناسایی دانش آموزان خاص ورسیدگی به وضعیت آنها
46. اجرای طرح مصباح الهدی

این برنامه جامع برنامه ریزی با تکیه بر روش های نوین پرورشی مبنی بر ساخت های پرورشی به منظور ایجاد فرصت های مناسب در مدارس را شامل میشود و سند و نقشه ی راهی برای معاونین پرورشی میباشد. همچنین معاون پرورشی را از تهیه و تدوین برنامه سالانه و تقویم اجرایی پرورشی بی نیاز میسازد.بر این اساس درسی یار کاملترین برنامه ی پرورشی کشور برای معاون پرورشی را تهیه و تنظیم کرده است

این فایل شامل موارد زیر میباشد.

برنامه ها و فعالیت های معاونت پرورشی در فصل  تابستان »

• فعالیت ها ی تیـرمـاه: شامل ۷ برنامه ی جامع پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی تیـرمـاه:شامل ۳ برنامه ی جامع پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی شهریور مـاه: شامل ۹ برنامه ی جامع پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه

برنامه سالانه معاون پرورشی در پاییز

• فعالیت ها ی مهر مـاه: شامل ۲۱ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی آبان مـاه: شامل ۱۷ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی آذر مـاه: شامل ۱۶ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه

برنامه سالانه پرورشی در زمستان

• فعالیت ها ی دی مـاه: شامل ۹ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی بهمن مـاه: شامل ۱۱ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی اسفند مـاه: شامل ۱۱ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه

برنامه سالانه و تقویم اجرایی معاون پرورشی پرورشی در بهار

• فعالیت ها ی فروردین مـاه: شامل ۹ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی اردیبهشت مـاه: شامل ۱۰ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی خرداد مـاه: شامل ۲ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا

فایل به صورت ورد قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار میگیرد.

​ 

برنامه سالانه پروشی

برنامه سالانه معاون پرورشی

باتوجه به اهمیت برنامه ی پرورشی در مدرسه و تاکید مقام معظم رهبری در خصوص برنامه های پرورشی و همچنین اهداف کلان سند تحول بنیادین داشتن برنامه ی جامع و نقشه ی راه پرورشی و داشتن برنامه سالانه و تقویم اجرایی پروشی نیاز ضروری هر مدرسه موفق و هر معاون پرورشی موفقی میباشد.

مدرسه یار با همکاری سایت مدرسه فایل پس از تهیه ی فایل های برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر ، برنامه سالانه معاون آموزشی و برنامه سالانه و تقویم اجرایی دبستان و برنامه سالانه دبیرستان دست به تولید برنامه سالانه معاون پرورشی را زد. این فایل توسط سایت مدرسه فایل تهیه و تنظیم شده است و با مجوز این سایت در سایت مدرسه یار به فروش میرسد.

برنامه سلانه و تقویم اجرایی پرورشی بر اساس اهداف کلان سند تحول بنیادین

۱-تربیت انسانی موحد، مؤمن و معتقد به معاد و آشنا و متعهد به مسئولیتها و وظایف در برابر خدا، خود، دیگران و طبیعت، حقیقت جو و عاقل، عدالت خواه وصلح جو، ظلم ستیز، جهادگر، شجاع و ایثارگر و وطن دوست، مهرورز، جمع گرا و جهانی اندیش، ولایت مدار و منتظر و تالشگر در جهت تحقق حکومت عدل جهانی، با اراده و امیدوار، خودباور و دارای عزت نفس، امانتدار، دانا وتوانا، پاکدامن و با حیا، انتخابگر و آزاد منش، متخلق به اخالق اسلامی خلاق و کارآفرین و مقتصد و ماهر، سالم و بانشاط، قانون مدار و نظم پذیر و آماده ی ورود به زندگی شایسته فردی، خانوادگی و اجتماعی بر اساس نظام معیار اسلامی

۲-ارتقای نقش نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی و خانواده در رشد وتعالی کشور، بسط و اعتالی فرهنگ عمومی و زمینه سازی برای اقتدار و مرجعیت علمی و تکوین تمدن اسالمی- ایرانی در راستای تحقق جامعه جهانی عدل مهدوی با تأکید بر تعمیق معرفت و بصیرت دینی و ی، التزام به ارزشهای اخالقی، وفاداری به نظام جمهوری اسالمی ایران، اعتقاد و التزام عملی به اصل ولایت مطلقه فقیه و مردم ساالری دینی، تحکیم وحدت ملی، تقویت روحیه علمی، رعایت حقوق و مسئولیت های اجتماعی، ارتقای آداب و آئین زندگی متعالی، بهداشتی و زیست محیطی

۳-گسترش و تأمین همه جانبه عدالت آموزشی و تربیتی

۴-برقراری نظام اثر بخش و کارآمد مدیریت و مدیریت منابع انسانی بر اساس نظام معیار اسالمی

۵-افزایش مشارکت و اثربخشی همگانی به ویژه خانواده درتعالی نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی

۶-بهسازی و تحول در نظام برنامهریزی آموزشی و درسی، مالی و اداری و زیرساختهای کالبدی

۷-ارتقای اثر بخشی و افزایش کارایی در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی

۸-کسب موقعیت نخست تربیتی در منطقه و جهان اسالم و ارتقای فزاینده جایگاه تعلیم و تربیتی ایران در سطح جهانی.

اهداف برنامه پرورشی :

•  ارتقاء باورهای دینی و گسترش مفاهیم مذهبی و معنوی.
• رشد روحیه مشارکت دانش آموزان در انجام فعالیتها
• افزایش نرخ شادی و نشاط
• رشد کیفی اجرای مراسم آغازین
• حضور حداکثری در مناسبتها و برگزاری جذاب و اثر بخش مراسم مذهبی
• تشویق دانش آموزان به مشارکت فعال در مسابقات فرهنگی، هنری و ورزشی
• برگزاری اردوهای علمی و تفریحی
• توجه بیشتر به اهمیت فعالیت تشکلهای دانش آموزی
• تغییر در نحوه روشهای تبلیغاتی برای انجام امور پژوهشی
• توجه به برنامه های سلامت و ارتقاء سطح بهداشت و نظارت بر بهداشت یاران
• برگزاری جلسات پرسش و پاسخ جهت رفع شبهات دینی و انجام فرایض به صورت صحیح
•  ترویج فرهنگ قرآنی و مفاهیم قرآنی
• برنامه ریزی دقیق و حساس در رفع مشکلات و آسیب شناسی رفتاری دانش آموزان
• بر پا نمودن مراسم آغازین و بهره گیری از توانمندی های دانش آموزان و همکاری در این مراسم
• توجّه خاص به مراسم ایام ا… ، اعیاد ، جشن ها و مراسمات  ملی ومذهبی
• برگزاری مراسم   قرآنی
•  ایجاد تشکل ها
•  ایجاد فضای شاد وطرح مدرسه مهریانی

عنوان فعالیت ها برنامه عملیاتی پرورشی:

1. شرکت فعالانه در پروژه مهر جهت رفع نواقصات وفراهم نمودن محیطی شاداب برای ورود دانش آموزان
2. تهیه و تنطیم برنامه سالانه و تقویم اجرایی معاونت پرورشی
3. تمهید مقدمات استقبال وباز گشایی مدرسه برای سال تحصیلی جدید
4. آماده سازی نمازخانه وکتابخانه وخط کشی زمین بازی
5. تمهید مقدمات و آمادگی و تزئین سالن اموزشگاه و نمازخانه با پرچم های سیاه و تهیه تراکت و پوستر و اجرای مراسمات زیارت عاشورا و سوگوراری به مناسب دهه محرم
6. گرامی داشت هفته دفاع مقدس
7. تهیه فرم استعدادیابی و علاقه مندی و توزیع آنها در بین دانش آموزان
8. تهیه برنامه ماهانه موذنین و مکبرین و تمهید مقدمات برگزاری نماز جماعت
9. تعین مسئول کتابخانه و نماز خانه و جذب  دانش آموزان علاقه مند به استفاده از کتابخانه  و گرامی داشت هفته کتاب
10. شناسایی دانش آموزان مستعد برای اجرای مراسمات آغازین و برنامه ریزی برای اجرای مراسم صبحگاهی به صورت مطلوب
11. جذب دانش آموزان به بسیج دانش آموزی و برگزاری حلقه های صالحین
12. تشکیل کمیته بهداشت وسلامت مدرسه
13. برگزاری انتخابات شورای دانش آموزی
14. افتتاحیه المپیاد درون مدرسه ای  و برگزاری المپیاد در طول سالتحصیلی
15. آماده سازی دانش آموزان برای مسابقات فرهنگی و هنری و جذب دانش آموزان برای مسابقات
16. جذب دانش آموزان و تشکیل گروه  پیشتازان در  آموزشگاه
17. تمهید مقدمات برای مراسم ملی و مذهبی ۱۳ آبان (روز دانش آموز)
18. آماده سازی دانش آموزان برای مسابقات قرآن, عترت و نماز  و جذب دانش آموزان برای مسابقات
19. گرامی داشت هفته بسیج
20. برگزاری مسابقه درس هایی از قرآن
21. عملیاتی نمودن طرح یاد آوران معروف
22. اجرای طرح مانور سراسری زله
23. برگزاری اردوی راهیان نور
24. برگزاری نشست های دانش آموزی  در طول سال تحصیلی
25. برگزاری نشست های ی , بصیرتی و اجتماعی در طول سال تحصیلی
26. برپایی مراسم روز نیروی انتظامی , روز سالمند و روز جهانی غذا
27. برگزاری کلاس های آموزش خانواده
28. برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری در سطح آموزشگاه واعلام نتایج مسابقات به اداره
29. برگزاری مسابقات قرآن و معارف اسلامی  در سطح آموزشگاه واعلام نتایج مسابقات به اداره
30. بزرگداشت هفته قرآن و برگزاری محفل انس با قرآن در طول سالتحصیلی
31. گرامی داشت دهه بصیرت
32. اجرای جشن های نیکوکاری و عاطفه
33. اجرای دستور العمل پدافند غیر عامل
34. آماده ساز ی دانش آموزان برای مسابقات فرهنگی و هنری و قرآنی برای مرحله شهرستانی
35. تقدیر از نفرات برگزیده مسابقات فرهنگی و هنری و قرآن و معارف اسلامی در سطح آموزشگاه
36. گرامی داشت دهه مبارک فجر
37. بزرگداشت روز شهدا
38. اجرای دستور العمل طرح دادرس
39. گرامی داشت هفته تربیت اسلامی
40. برگزاری مسابقات شاد ومفرح طناب کشی و تیر اندازی با تفنگ بادی به مناسبتهای مختلف
41. گرامی داشت هفته معلم
42. مشارکت در امورات آموزشی مدرسه وتعامل با سایر عوامل
43. برگزاری اردوها وبازدیدهای دانش آموزی
44. ارتباط با اولیای گرامی واستماع دیدگاهها وپیشنهادات ایشان
45. شناسایی دانش آموزان خاص ورسیدگی به وضعیت آنها
46. اجرای طرح مصباح الهدی

این برنامه جامع برنامه ریزی با تکیه بر روش های نوین پرورشی مبنی بر ساخت های پرورشی به منظور ایجاد فرصت های مناسب در مدارس را شامل میشود و سند و نقشه ی راهی برای معاونین پرورشی میباشد. همچنین معاون پرورشی را از تهیه و تدوین برنامه سالانه و تقویم اجرایی پرورشی بی نیاز میسازد.بر این اساس درسی یار کاملترین برنامه ی پرورشی کشور برای معاون پرورشی را تهیه و تنظیم کرده است

این فایل شامل موارد زیر میباشد.

برنامه ها و فعالیت های معاونت پرورشی در فصل  تابستان »

• فعالیت ها ی تیـرمـاه: شامل ۷ برنامه ی جامع پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی تیـرمـاه:شامل ۳ برنامه ی جامع پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی شهریور مـاه: شامل ۹ برنامه ی جامع پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه

برنامه سالانه معاون پرورشی در پاییز

• فعالیت ها ی مهر مـاه: شامل ۲۱ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی آبان مـاه: شامل ۱۷ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی آذر مـاه: شامل ۱۶ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه

برنامه سالانه پرورشی در زمستان

• فعالیت ها ی دی مـاه: شامل ۹ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی بهمن مـاه: شامل ۱۱ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی اسفند مـاه: شامل ۱۱ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه

برنامه سالانه و تقویم اجرایی معاون پرورشی پرورشی در بهار

• فعالیت ها ی فروردین مـاه: شامل ۹ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی اردیبهشت مـاه: شامل ۱۰ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا، مسئول پیگیری و براورد هزینه
• فعالیت ها ی خرداد مـاه: شامل ۲ برنامه جامع،و اجرایی پرورشی،دارای زمان اجرا

فایل به صورت ورد قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار میگیرد.

مدرسه یار به جهت کمک به شما مدیران و معاونان موفق درست به طراحی پک فایل آماده ی پیشنهادی بوم زده است تا کار شما مدیران و معاونان را راحت تر کند. ما ابتداعا به تعریف برنامه بوم میپردازیم و در انتها در خصوص محتوای فایل و ویژگی های فایل بوم مدرسه یار با شما صحبت خواهیم کرد. برای مشاهده ی محتوای فایل آماده ی بوم مدرسه یار پس از مطالعه مطالب به انتهای صفحه بروید.

بوم یا برنامه ی ویژه ی مدرسه چیست؟

تعریف برنامه ویژه ی مدرسه

بوم یا برنامه ویژه مدرسه یعنی اینکه مدیریت مدرسه، شورای مدرسه و معلمان مدرسه اجازه دارند و می‌توانند برای زمان معینی از آموزش رسمی مدرسه، خودشان موضوع، محتوا، ارائه دهنده و معلم انتخاب کنند همچنین مواد آموزشی تولید کنند، آموزش دهند، ارزشیابی کنند، کارنامه ارائه دهند و به طور کامل یک برنامه درسی را طراحی و اجرا کنند.

این در واقع یک فضای جدیدی است که در نظام آموزش و پرورش ما به این شکل وجود نداشته است؛ در این برنامه نه تنها این اجازه به مدرسه داده شده است بلکه از مدرسه خواسته شده است که وارد این فاز شود و این کار را انجام دهد.

بوم مخفف چیست؟

بوم مخفف عبارت ب=برنامه   و= ویژه م=مدرسه

خواستگاه های برنامه ویژه مدرسه

اختیارات برنامه ی ویژه ی مدرسه[/caption]

اولی خاستگاه علمی است؛ یعنی در نظام دانش رشته برنامه‌ریزی درسی، جزو بدیهیات این رشته است که برنامه درسی دارای سه سطح است: برنامه درسی ملی، برنامه درسی استانی و برنامه درسی سطح مدرسه‌ای.

بوم در سطح مدرسه قرار می‌گیرد؛ ما عمده کتاب‌های درسی کشورمان در سطح برنامه ملی است، کتاب‌های استان شناسی در سطح برنامه استانی و بوم»، سطح عملیاتی نشده‌ای بود که اینک دارد محقق می‌شود. پس اولین خاستگاه برنامه ویژه مدرسه، خاستگاه علمی است که دانش برنامه درسی به ما حکم می‌کند که سطح باید در برنامه شما وجود داشته باشد.

خواستگاه دوم، بحث نیاز اجتماعی است؛ جامعه و اجتماع از آموزش و پرورش و از مدرسه‌، یک کارکردهایی را طلب می‌کند که خیلی‌هایش مربوط به پیوند یک مدرسه با بافت محیطی خود است؛ به عبارت دیگر این شعار سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مدرسه در خدمت محله و محله در خدمت مدرسه» در چنین بستری امکان تحقق پیدا می‌کند.

سومین خاستگاه بوم، مبانی قانونی است؛ در اسناد تحولی ما براساس توجه به خاستگاه اول و دوم، در بند 5 -5 سند تحول بنیادین، در بند 2 -13 برنامه درسی ملی، در ت‌های ابلاغی، در بسیاری از بخش های مبانی نظری تحول بنیادین به این موضوع تأکید کردند که شما باید بخشی از برنامه درسی را در اختیار مدرسه بگذارید.

محتوا برنامه ویژه بوم چگونه آماده می شود؟

اهداف برنامه ویژه ی مدرسه بوم[/caption]

محتوای برنامه ویژه مدرسه  3 جنس است؛

1. یک جنس، محتواهایی هستند که یک موضوع مناسب و جذاب آموزشی را ارائه می دهند؛ این موضوع ها در ساحت های ششگانه تربیت (تربیت اخلاقی، اعتقادی و عبادی، تربیت علمی و فناوری، تربیت اجتماعی و ی، تربیت هنری و زیبایی شناخت، تربیت اقتصادی و حرفه ای، تربیت زیستی و بدنی) وجود دارد؛ مثلا درباره یک موضوع علمی یا دینی یا اجتماعی یا ورزشی یا شغلی و . محتوایی تدارک دیده می شود و به دانش آموزان ارائه می‌گردد.
2. مقوله دیگر، مهارت‌هاست. خیلی از مهارت در بوم قابلیت ارائه دارد. مثلا مهارت‌های شغلی، مهارت‌های ورزشی، مهارت‌های تحصیلی از جمله اینهاست؛ تمرین تمرکز، تمرین خواندن همراه با درک و فهم، تمرین یادداشت برداری، تمرین نوشتن گزارش، مهارت‌های مربوط به یادگیری و مدیریت یادگیری، مهارت‌های برنامه‌ریزی زمان، مهارت‌های زندگی، مهارت کار با نرم افزار، مهارت‌های رسانه‌ای، مهارت‌های مربوط به کارآفرینی، مهارت‌های هنری، هنرهای دستی و
3. مقوله سوم، مقوله های میدانی است.

آیا در مدارس باید ااماً هفته ای دو ساعت برنامه ویژه باشد یا می‌توان تجمیع کرد؟

نه اامی نیست؛ مدیر اختیار دارد که این دو ساعت را با توجه به برنامه‌اش اجرا کند، مثلا تجمیع کند.

ایده اصلی برنامه ریزی درسی سطح مدرسه چیست؟ زمینه ی موضوعات بوم[/caption]

در برنامه ریزی درسی سطح مدرسه این مجال و فرصت به مدرسه داده شده است که مدرسه خودش برای پرداختن به وجوه ممیز برنامه های درسی ویژه اش تصمیم گیری کند

مهمترین امکان و قابلیت اجرایی این برنامه چیست؟

مهمترین امکان این برنامه، ایجاد آزادی عمل برای مدرسه در طراحی و اجرای برنامه های مورد نظر خود بر اساس نیازسنجی، خواست سنجی و سنجش امکانات خود است. این موضوع امکان رشد مدرسه را در زمینۀ طراحی، سازماندهی و اجرای برنامه درسی ویژه خود فراهم می سازد و تماما امکانات بالقوه مدرسه را در بستر فرهنگی اجتماعی آن به میدان عمل فرا میخواند و زمینه بالفعل شدن آن را فراهم میسازد.

انتخاب عنوان ها و سازماندهی محتوای برنامه ویژه مدرسه توسط چه کسی صورت میگیرد؟

این شورای مدرسه است که درباره عرضۀ برنامه درسی سطح مدرسه و ملاحظات مرتبط با آن تصمیمگیری میکند. هر یک از معلمان یا اولیا یا افراد حقیقی و متخصص بیرونی و نیز مؤسسات حقوقی دولتی و غیردولتی میتوانند پیشنهاد دهنده اجرای یک برنامه آموزشی در مدرسه باشند، اما تصمیم گیری نهایی با شورای مدرسه است.

ویژگی ها و صالحیت های معلم در برنامه ویژه مدرسه چیست؟

همه کسانی که در طراحی و اجرای برنامه ویژه مدرسه مشارکت دارند باید از صالحیت های عمومی، تخصصی و اخالقی معلم برخوردار باشند. تشخیص این موضوع بر عهده مدیر است.

سه پیامد اصلی برنامه ریزی درسی سطح مدرسه:

1. رشد و یادگیری غنی تر بیشتر دانش آموزان
2.  رشد و توسعه حرفهای معلم
3. رشد و توسعه مدرسه و اجتماع محلی. این سه گانه به درجات مختلف در مدارس مجری برنامه درسی سطح مدرسه، به وجودمی آید و اساسا شرط موفقیت هر برنامه جدید و تغییر آموزشی روابط متقابل میان برنامه ریزی درسی، رشد و توسعه حرفهای معلم و سازمان مدرسه است.

برنامه های قابل ارائه در برنامه ویژه مدرسه

تخصیص زمان در برنامه بوم

برنامه ویژه مدرسه (بوم)مدرسه زمین اصلی موضوعات آموزشی، مهارت آموزشی و فعالیت های میدانی سازماندهی میشود. به طور کلی هر برنامه ای که در رشد دانش آموزان در ساحتهای ششگانه رشد و تربیت یعنی رشد اعتقادی و دینی و اخلاقی، رشد علمی و فناورانه، رشد ی و اجتماعی، رشد هنری و زیبایی شناسانه، رشد زیستی و بدن و رشد اقتصادی و حرفهای و معیشتی دانش آموزان مؤثر باشد، امکان ورود به برنامه ویژه مدرسه را دارد.

تعریف برنامه درسی

1. طرح و نقشهای برای یادگیری
2. تجارب و یادگیری دانش آموزانتحت مدیریت مدرسه

دیدگاه های برنامه درسی

1 .برنامه درسی مبتنی بر دانش

2 .برنامه درسی مبتنی بر نیاز و تحولات جامعه

3 .برنامه درسی مبتنی بر نیاز یادگیرنده

عناصر برنامه درسی

1 .منطق 2 .هدف 3 .محتوا 4 .فعالیت و یادگیری 5 .نقش معلم 6 .مواد و منابع 7 .گروه مجری 8 .فضا 9 .زمان

ارزشیابی دانش آموزان در برنامه ویژه ی مدرسه - بوم[بازنمایی برنامه درسی

1 .برنامه درسی قصد شده 2 .برنامه درسی اجرا شده 3 .برنامه درسی کسب شده

برنامه ریزی درسی بوم

1 .خاستگاه برنامه درسی 2 .میزان انعطاف برنامه3 .گروهها و افراد دستاندرکار برنامهریزی درسی

مهمترین امکان و قابلیتاجرایی این برنامه چیست؟

چالشهای پیش روی برنامه ریزی درسی

1 .مسائل مربوط به برداشت های محدودیت و نادرست از برنامه درسی سطح مدرسه 2 .مسائل مربوط به فرهنگ معلمی و مدرسه 3 .مسائل مربوط به مهارت های مذاکره و تصمیمگیری 4 .محدودیتهای مربوط به زمان، بودجه و .

کمیت برنامه درسی سطح مدرسه

1 .ربط 2 .همخوانی3 .اثر بخشی4 .عملی بودن

محتوای فایل آماده ی بوم مدرسه یار چیست؟

1. تقویم اجرایی و برنامه ی سالانه طرح بوم
2. 
3. برنامه ی فعالیت ها
4. صورتجلسات برنامه ویژه ی مدرسه
5. فرم های خام بوم
6. نمونه برنامه های ویژه مدرسه با هدف الگوگیری:
7.    نمونه برنامه یک  کاهش مصرف کالاها و لوازم رایانه ای و ملاحظات زیست محیطی در دور ریخت
8. نمونه برنامه دو   باور ها و ارزش های ما به عنوان کنشگران اجتماعی
9. نمونه برنامه سه  مهارت های ارتباطی و برقراری تعاملات سازنده
10. نمونه برنامه جهار-پنج  جشنواره رنگین کمان فرهنگ ها-مطالعه نان های محلی
11. نمونه برنامه شش  هویت محله ای
12. نمونه برنامه هفتم و هشتم صبحانه و الگوهای تغذیه ای دانش آموزان-مصرف کالای داخلی و اشتغال جوانان
13. نمونه برنامه نهم  مناظره در مدرسه
14. نمونه برنامه دهم شناخت حرفه ها، مشاغل
15. نمونه برنامه یازدهم طراحی و ساخت بازی و سرگرمی رایانه ای
16. نمونه برنامه دوازدهم طراحی و ساخت اسباب بازی های مکانیکی و الکترونیکی
17. نمونه برنامه سیزدهم بازطراحی و آماده سازی سرگرمی های مداد و کاغذی یا سایر بازی های محلی
18. نمونه برنامه چهاردهم شناخت حقوق، قوانین و پیشگیری از آسیب های اجتماعی
19. نمونه برنامه پانزدهم  زندگی سالم
20. نمونه برنامه شانزدهم کارگاه شعرخوانی
21. نمونه برنامه هفدهم کارگاه کتاب خوانی و توسعه مهارت های مطالعه
22. نمونه برنامه هجدهم تفسیر قرآن
23. نمونه برنامه نوزدهم خدمت رسانی، فعالیت های نیکوکارانه و داوطلبانه
24. نمونه برنامه بیستم کارگاه هنر و صنایع دستی
25. نمونه برنامه بیست و یکم  آشنایی با سینمای دفاع مقدس و تحلیل آن
26. نمونه برنامه بیست و دوم  بهینه سازی مصرف آب و انرژی در مدرسه
27. نمونه برنامه بیست و سوم  آشنایی با سازمان ها و نهادهای اجتماعی
28. نمونه برنامه بیست و چهارم  مسئولیت های واقعی در مدرسه
29. نمونه برنامه بیست و پنجم فعالیت های ماجراجویانه
30. نمونه برنامه بیست ششم رشد منش اخلاقی از طریق داستان
31. نمونه برنامه بیست و هفتم خلاقیت و کارآفرینی برای کودکان
32. نمونه برنامه بیست هشتم پرورش مهارت های پرسشگری
33. نمونه برنامه بیست و نهم بازآفرینی مهارت های گفتگو
34. پاورپوینت مستند سازی
35. جداول تکمیل شده ی کامل شرح محتوا،منطق برنامه،اهداف برنامه،محتوای برنامه یا شرح فعالیت ها،موضوعات پشتیبان در برنامه درسی تجویزی،حجم زمانی و چگونگی زمان بندی اجرا،گروه مخاطبین و نحوه ی انتخاب، اندازه گروه،فرصت های یادگیری،شرح اجرا،فضا و منابع،امکانات ابزار ها و زمنینه فعالی و شرایط و امکانات مورد نیاز،مجری و ارائه کننده برنامه بوم،عملکرد مورد انتظار پس از اجرای برنامه و محوه ی ارزشیابی  به صورت word قابل ویرایش شامل موارد زیر موارد درحال بروز رسانی و اضافه شدن میباشد. حتی در صورتی که این فایل را امروز خرید کنید اپدیت فایل و محتوا های اضافه شده برای شما ارسال میشود.
36. آموزش خرید با کارت اعتباری و دستگاه کارتخوان (مهارت) آماده
37. آموزش ویژه والیبال (مهارت) آماده
38. آموزش ویژه والیبال (مهارت)
39. سفالگرس و ساخت کوزه (مهارت) آماده
40. کارگاه تلاوت سوره نباء و آشنایی با معنی آن (موضوعی) آماده
41. تولید کتاب داستان(موضوعی)
42. حضور در شورای شهر با ارائه آموزشهای بازیافت (میدانی)
43. حضور در شورای شهر با ارائه آموزش های بازیافت(میدانی)
44. آموزش کاردستی نمدی (مهارت)
45. تولید کتاب داستان (موضوعی)
46. اُریگامی (مهارت)
47. آموزش پولک دوزی و بافتنی (مهارت)
48. آموزش آشپزی (سالاد اولویه)
49. پاکسازی مناطق جنگلی و تمیز نگه داشتن طبیعت با آموزش (میدانی)
50. مهارت های مطالعه(مهارتی)
51. پاسخ به شبهات دینی درباره امام دوازدهم (موضوعی)
52. مهارت های مطالعه (مهارت)
53. آموزش پاورپوینت (مهارت)
54. فعالیت هنری (مهارت)
55. نمایش فیلم سینمایی (موضوعی)
56. کاشت درخت یا بوتۀ سیر در باغچۀ مدرسه (میدانی)
57. آموزش سفره هفتسین (نگهداری از ماهی عید) (مهارت)
58. آموزش تزیین سفره هفت سین(مهارتی)
59. مصاحبه با دانش آموزان در مورد عید(مهارت)
60. آموزش بهداشت در اماکن عمومی(موضوعی
61. اجرای مراسمات محلی(مهارتی)
62. گردش و اردو در طبیعت(مهارتی)
63. تشکیل کلاس مهارت های نه گفتن(موضوعی)
64. بازدید از بازار محل(موضوعی

پکیج برنامه ویژه ی مدرسه - بوم

تومان25,000 تومان15,000افزودن به سبد خرید

رنامه تدبیر ، برنامه طرح تدبیر ، برنامه سالانه طرح تدبیر و برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر همه اسم های مرسوم از برنامه ایست که هر ساله از طرف آموزش و پرورش به مدارس ابلاغ میشود تا مدیران و معاونان برنامه های خود را در چارچوب برنامه تدبیر در مدرسه پیاده سازی کنند و مستندی از کارهای خود به اداره ی آموزش و پرورش شهر خود ارائه کنند.

ازجمله مهمترین برنامه ها در برنامه تدبیر خود ارزیابی و ارزیابی برنامه تدبیر میباشد که توسط جداولی که در ادامه به آن خواهیم پرداخت.

برنامه ی طرح تدبیر راهکاریست که آموزش پرورش برای پیشبرد سند چشم انداز ۱۴۰۴ ایران میباشد

جداول برنامه تدبیر

1.  جدول شماره ۱ : مربوط به گام های  تدوین  برنامه عملیاتی است و برنامه سالانه طرح تدبیر باید دقیقا بارعایت این ۵گام تهیه وتنظیم گردد. و صرفا جهت آشنایی با مراحل وگامهای تدوین برنامه

   • (منظور از تدوین برنامه تدبیر سالانه همان تکمیل جدول ۲ است. و به فرم ۲ تکمیل شده برنامه عملیاتی سالانه اطلاق می شود)

2. جدول شماره ۲ :نمونه والگویی پیشنهادی برای تدوین برنامه سالانه طرح تدبیر هست و مزیت آن نسبت به سایر نمونه ها سادگی وتسریع وتسهیل در تکمیل ان  و بی نیازی ازپیوست ها وضمایم غیر ضروری( که بعضا در برخی نمونه ها مشاهده می شود)می باشد.
   البته استفاده از سایر نمونه ها والگوههای برنامه مشروط براینکه در چهارچوب برنامه تدبیر باشد آزاد هست.
3. جدول شماره ۳:مخصوص تقویم اجرایی برنامه ها و فعالیت های پش بینی شده در طول سال میباشد .
4. جدول شماره ۴ :این جدول نمونه فرم پیشنهادی برای خودارزیابی بهبود فرایندهای مدیریت مدرسه می باشداین فرم برای رصد فعالیتهای پیش بینی شده در برنامه سالانه مدرسه و حصول اطمینان ازاجرای صحیح برنامه ها در مسیر تعیین شده پیشنهاد گردیده است ومربوط به خودارزیابی فرایندی است.
5. جدول شماره ۵ طرح تدبیر: مربوط به بازدیدهای بیرونی است وتوسط ارزیابانی که به مدارس به منظور ارزیابی فرآیندی در طول سـال تحصـیلی بـا هـدف ارائـه بازخوردهـای اصـلاحی، سـازنده وتوانمندساز در مدرسه حضور می یابند(همچنین بازرسین وبازدید کنندگان و…) تکمیل می شود.مسئولیت ارزیابی بیرونی مدارس مجری با معاونت آموزش ابتدایی در مناطق آموزش و پرورش می باشد.
6. جدول شماره ۶ :که امسال برخلاف سنوات گذشته که بصورت متمرکز تنظیم و به استان ها ابلاغ می شد، تحت عنوان فهرست موارد مورد انتظار منطقه از مدارس بصورت غیر متمرکز و توسط هر منطقه تهیه و تدوین شده و به مدارس  ابلاغ می شود.

دربرنامه طرح تدبیر جدول شماره ۲و ۴ که جداول خودارزیابی هستند یکی میباشد

این فهرست در خودارزیابی اولیه و پایانی است که در طول سال در دو مرحله انجام می شود مورد استفاده قرار میگیرد.(فرم  ۶ هر منطقه با منطقه ای دیگر متفاوت هست)
اولیه و پایانی
خود ارزیابی اولیه برنامه تدبیر ⏪که باید قبل از شروع سال تکمیل شود در این مرحله مدیر با توجه به وضعیت موجود هر فعالیت در مدرسه نسبت به ارزش گذاری اقدام می کنه و به نوعی نقطه حرکت و شروع خود را برای رشد و بهبود فعالیت مشخص میکند.
لازم بذکر است امتیاز کسب شده در این مرحله صرفا جهت مشخص نمودن وضعیت موجود مدرسه هست و امتیاز بالا امتیازی نداشته و امتیاز پایین هم ضعف و نقصی برای مدیرمحسوب نمی شود پس توصیه میگردد ارزش گذاری و امتیاز دهی با دقت و واقع بینانه انجام شود.
خود ارزیابی پایانی طرح تدبیر⏪که در پایان سال تحصیلی مجدد همین فرم شماره ۶(فهرست فعالیتهای مورد انتظار) تکمیل میگردد و تفاوت و افزایش امتیاز این مرحله نسبت به مرحله اولیه میزان موفقیت مدرسه را مشخص می کند و مشخص می کند براساس برنامه سالانه تدوین شده مدرسه در دستیابی به هدفگذاری انجام شده چقدر موفق بوده است و افزایش و رشد امتیازات نسبت به مرحله اولیه که در اول سال انجام داده اید مزیت محسوب می شود(البته میزان موفقیت و درصد رشد براساس فرمول مندرج در راهنما باید محاسبه گردد)

️

برای خرید و دانلود روی دکمه ی زیر کلیک کنید.

تومان۲۵,۰۰۰خرید و دانلود فایل

این فرم با توجه به هفت ساحت طرح تدبیر زیر توسط منطقه تهیه و فعالیتهای مدنظر در آن جانمایی میشود:

1. ساحت تربیت دینی اخلاقی وعبادی
2. ساحت تربیت ی و اجتماعی
3. ساحت تربیت زیستی و بدنی
4. ساحت تربیت هنری و زیبا شناختی
5. ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای
6. ساحت تربیت علمی و فناوری
7. فراساحت

سقف امتیاز این فرم بسته به تعداد فعالیت های مورد انتظار هر منطقه متفاوت خواهد  بود

✅  قبل از ورود به مرحلـه خـود ارزیـابی اولیه برنامه طرح تدبیر مدیر وتیم برنامه ریزی در نشست هـای تحلیلـی از وضـعیت موجـود مدرسـه درهـریـک ازفعالیهای مندرج در جدول ۶ مطلع و اگاه می شود. و با توجه به تحلیل ها، هر یک از فعالیت هـا رااز نمره  ۰تا  ۷ارزش گذاری می نماید و نمره را در جدول شماره  ۶تحت عنوان خود ارزیابی اولیه قرار می دهد.در پایان سال نیز مجددفرم ۶ دوباره تکمیل و فعالیتهاارزش گذاری می شود.
در خود ارزیابی پایانی مدیریت مدرسه زمانی مجاز خواهد بود که به نمرات فعالیت ها در خود ارزیابی اولیه نمره ای را اضافه نماید که حتما می بایست اقدام یا اقداماتی را در قالب برنامه عملیاتی سـالانه ویـژه آن فعالیت پیش بینی و انجام داده باشد. در غیر این صورت همان امتیاز خودارزیابی اولیه تکرار می شود.
این فرم بایدپس از تکمیل نمودن در دو نسخه بهمراه برنامه سالانه(جدول۲) جهت بررسی و تایید تحویل اداره شود و پس از تایید اداره مدیر اجرای برنامه خود شروع نماید.
برای تسریع و تسهیل فرایند بررسی و تایید و همچنین ارزیابی هر سال قابلیتی در سامانه همگام ایجاد می گردیده است تا این بررسی و تایید بصورت الکترونیکی انجام شود ولی امسال تا ک

گام های پیشنهادی پروژه ی مهر

مطلب توصیه شده:

جدول شماره ۴برنامه تدبیر

نمونه فرم پیشنهادی برای خودارزیابی بهبود فرایندهای مدیریت مدرسه

این فرم برای رصد فعالیتهای پیش بینی شده در برنامه سالانه مدرسه و حصول اطمینان ازاجرای صحیح برنامه ها در مسیر تعیین شده پیشنهاد گردیده است.مسئول اجرای هر قسمت از برنامه سالانه با استفاده از این فرم متناسب با برنامه ودربازه زمانی که توافق شده است نسبت به ارزیابی مسئولیتی که پیگیری واجرای آن به او واگذار شده است اقدام می کند.
این فرم کمک می کند تا اگر برای انجام فعالیت مشخص شده مانع و مشکلی وجود داشته باشد مورد بررسی قرار بگیرد وراهکاری در نظر گرفته شود ومانع رفع شود وبرنامه یا فعالیت محقق شود.گاهی پیش می آید که روش و اقدامات اجرایی پیش بینی شده بعلت موانع ومشکلات نیاز به تغییر و بازبینی دارد.
مسئول اجرا با اشرافی که بر فعالیت دارد با استفاده از این فرم  برای رفع این موانع راهکار پیشنهاد می دهد.

 نحوه ی  تکمیل  جدول شماره ۴ برنامه طرح تدبیر

 جدول شماره ۴ برای  خودارزیابی و  پیگیری اجرای فعالیت ها ست و به این صورت تکمیل میگردد:

مسئول هر قسمت از برنامه یا مسئول هر  ساحت پایان هر ماه یا هر ۴۵ روز  یکبار طبق توافق با مدیر باید از روند پیشرفت و اجرای فعالیتهایی که  مسئولیتش را به او سپرده اند  ارزیابی کند و در  این فرم بنویسد ( آنچه  که واقعیت هست را باید بنویسد) و بابت فعالیتهایی که احیانا انجام نشده یا ناقص انجام شده ،راهکار مناسب را ارائه دهد و به اطلاع مدیر هم  برساند و راهکار مناسب را نیز پیش بینی و در جدول  ثبت نماید سپس هر ۲ ماه و یا هر ۳ ماه یکبار در جلسه ی  شورای مدرسه این خود ارزیابی ها مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد تا برای رفع نواقص برنامه ریزی شود.

جداول برنامه تدبیر

⭐️جدول شماره ۱ مربوط به گام های پنجگانه تدوین برنامه عملیاتی سالانه است

⭐️جدول شماره ۲ چارچوب برنامه عملیاتی سالانه مدرسه ست

⭐️جدول شماره ۳ تقویم اجرایی ست

⭐️ جدول شماره ۴ نمونه فرم پیشنهادی ارزبابی فرایندی ست

⭐️جدول شماره ۵ نمونه فرم ارزیابی ویژه ارزیابان است

⭐️جدول شماره ۶ فرم خودارزیابی است که توسط مدیر یکبار در ابتدای سال و یکبار در انتهای سال تکمیل می شود

 فعالیتهای مربوط به برنامه ی تدبیر  در تابستان و قبل از شروع سال تحصیلی

۱٫ تکمیل فرم خودارزیابی اولیه (فرم شماره ۶ ) سپس با توجه به این فرم خود ارزیابی اولیه ،  این فعالیتها باید انجام شود :

 ۲٫ دریافت برنامه های پیشنهادی از همکاران  جهت تدوین برنامه سالانه

۳٫ برگزاری جلسات می و هم فکری با اعضاء کمیته برنامه ریزی مدرسه .

 ۴٫ شناسایی نقاط قوت و ضعفهای مدرسه  .

۵٫ ارائه و بررسی راهکارهای مناسب جهت رفع کاستی ها و ضعفها  و تقویت نقاط قوت با توجه به منابع مالی و انسانی

۶٫ شناسایی پتانسیل و ظرفیتهای درون و برون مدرسه ای جهت استفاده از آن برای پیشبرد اهداف تعلیم و تربیتی در مدرسه

۷٫ طرح موضوع در شورای معلمان و شورای انجمن اولیا و مربیان  و تبادل نظر در مورد اجرای برنامه ی تدبیر

 ۸٫  نوشتن برنامه سالانه

۹٫ تنظیم جدول خودارزیابی فرایندی

 ۱۰٫ تنظیم جدول بازه زمانی خودارزیابی فرایندی.

۱۱٫  تعیین مسئولین ساحت ها و صدور ابلاغ داخلی برای انها.

۱۲٫ برگزاری جلسه برای مسئولین ساحت ها و توجیه آنان جهت انجام وظایف شان در راستای اجرای برنامه تدبیر

۱۳٫  برگزاری جلسه یا جلسات  توجیهی لازم برای کلیه همکاران .